首届“美愈声和——全国艺术疗愈高级人才研修班”于10月18日在重庆大学圆满结业。来自全国12个省市的高校、医疗机构、文化场馆、媒体等领域的学员顺利完成全部课程，结业仪式在重庆大学建筑城规学院举行。研修班由文化和旅游部艺术发展中心与重庆大学联合主办，文化和旅游部艺术发展中心培训部、重庆大学建筑城规学院、重庆大学声景研究中心共同承办。

结业仪式全体合影

01 回顾研修历程，凝聚交流共识

结业仪式由重庆大学声景研究中心副主任罗俊主持。现场播放研修活动回顾视频，呈现专题授课、工作坊体验、户外实践及师生交流等学习片段。重庆大学声景研究中心主任谢辉，文化和旅游部艺术发展中心培训部副教授孙天为学员颁发结业证书。

谢辉在结业寄语中强调，善用技术的同时，应重视艺术实践中的真实体验和人与人之间的交流。他鼓励学员回到岗位后，从一堂课、一场工作坊等具体任务入手，将所学方法融入专业工作，让艺术的温度与科学的态度同行。他希望大家延续研修中建立的联系，在跨学科、跨行业交流中相互启发，持续探索适宜的实践方法。

结业证书颁发现场 

谢辉寄语

学员交流现场

02多元媒介互鉴，贯通课堂与现场

本次研修班以“聆听·表达·连接”为理念，组织开展涵盖声音感知、艺术表达、心理认知及多感官体验等内容的系列课程。来自重庆大学、香港大学、北京师范大学、西南大学的知名学者与一线实践导师联袂授课，通过专题讲授、体验工作坊、户外实践和案例研讨等形式，引导学员在参与和交流中加深对艺术疗愈理论与实践方法的理解。

七天课程将听觉体验、身体表达、视觉创作与团体互动有机融入课堂。声景教学从日常声音的感知入手，引导学员通过聆听、记录与声音创作，关注环境中的声源及其营造的场所体验；在缙云山户外实践环节，学员开展现场聆听与田野录音，探寻山野与禅院、自然与人文的声景创作，把课堂所学同真实感知结合起来。

谢辉《多感官交互驱动的疗愈声景设计》

何清华《艺术体验的心理与脑机制》

罗俊《田野录音创作理论》

音乐与舞动课程借助节奏、旋律和身体动作组织体验与交流；表达性艺术课程则鼓励学员通过不同媒介参与创作和分享。视觉艺术、诗词等内容进一步拓展了艺术表达的形式，帮助学员比较不同艺术媒介在审美体验、情绪表达与团体活动中的各自特点。

谢鲲《身心舞动》

何天虹《表达性艺术疗愈：理论、方法与专业实践》

甄巍《视觉艺术疗愈与情感美育》

戏剧实践以角色体验、即兴表达和团体互动为主要环节，为学员观察情绪表达与人际交流提供体验机会。芳香整合音疗课程结合嗅觉与听觉体验，介绍多感官活动的组织方式。课程还围绕学校、社区、公共文化空间等场景开展设计讨论，帮助学员将亲身体验与自身工作需求相联系。

赵虎《戏境疗心——戏剧媒介的情绪表达与自我重建》

华阳《芳香整合音疗与跨学科艺术疗愈实践》

03  深化部校合作，推动艺术与健康融合发展

随着首期研修班圆满结业，重庆大学与文化和旅游部艺术发展中心在艺术疗愈人才培养领域的合作取得阶段性成果。双方发挥国家级文化艺术专业机构在艺术服务、艺术普及和艺术应用研究方面的优势，依托综合性大学在学科建设、科学研究和人才培养方面的基础，使“艺术＋科学＋实践”三位一体的课程模式得到充分验证，为探索具有中国特色的艺术疗愈人才培养方式积累了实践经验。

重庆大学声景研究中心将以首期研修项目为基础，继续与文化和旅游部艺术发展中心及有关高校、专业机构加强后续合作。坚持以文化人、以美育人，将人才培养同公共文化、学校美育、文旅康养等领域的需求衔接，推动艺术资源转化为贴近群众生活的服务内容，为建设文化强国和健康中国作出积极贡献。